miércoles, 3 de junio de 2020


El cine
Septimo Arte, ¿Por qué se le llama así al cine? – Blog – Zona Cinco


El cine (abreviatura de cinematógrafo o cinematografía) es la técnica y el arte de crear y proyectar metrajes (como se les conocía a las películas en esa época ). Etimológicamente, la palabra «cinematografía» fue un neologismo creado a finales del siglo xix y compuesto a partir de dos palabras griegas: por un lado (kiné), que significa «movimiento» (ver, entre otras, «cinético», «cinética», «kinesis», «cineteca»); y por otro γραφóς (grafos). Con ello se intentaba definir el concepto de «imagen en movimiento».

La historia del cine como espectáculo comenzó en París el 28 de diciembre de 1895.

Desde entonces ha experimentado una serie de cambios en varios sentidos. Por un lado, la tecnología del cinematógrafo ha evolucionado mucho, desde sus inicios con el cine mudo de los hermanos Lumière hasta el cine digital del siglo XXI. Por otro lado, ha evolucionado el lenguaje cinematográfico, incluidas las convenciones del género, y han surgido así distintos géneros cinematográficos. En tercer lugar, ha evolucionado con la sociedad, con lo que se desarrollaron distintos movimientos cinematográficos.

Como forma de narrar historias o acontecimientos, el cine es un arte, y comúnmente, considerando las seis artes del mundo clásico, se lo denomina «séptimo arte». No obstante, debido a la diversidad de películas y a la libertad de creación, es difícil definir lo que es el cine hoy. Sin embargo, las creaciones televisivas que se ocupan de la narrativa, montaje, guionismo, y que en la mayoría de los casos consideran al director como el verdadero autor, son consideradas manifestaciones artísticas, o cine arte (cine de arte). Por otra parte, a la creación documental o periodística se la clasifica según su género. A pesar de esto, y por la participación en documentales y filmes periodísticos de personal con visión propia, única y posiblemente artística (directores, fotógrafos y camarógrafos, entre otros), es muy difícil delimitar la calidad artística de una producción cinematográfica.

Géneros cinematográficos

Los géneros cinematográficos

Según el contenido, las películas pueden ser:

 1. De acción
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Este tipo de película son de alta tensión y contienen persecuciones y muchas peleas, además de una dirección que pone énfasis en el movimiento. Incluyen rescates, batallas, escapadas, explosiones… Su ritmo es espectacular, donde el bueno o los buenos suelen combatir con los malos. Por ejemplo, una de las películas de acción paradigmáticas es Speed, en la que un autobús debe estar moviéndose todo                                                  el rato para no explotar.


2. De aventuras
Pesadillas - La Crítica de SensaCine.comSi alguna vez has visto “Las Aventuras de Indiana Jones” sabrás de lo que hablo con este género. Estas películas cuentan historias interesantes y excitantes en contextos normalmente exóticos, y con un contenido similar al de las películas de acción. Suelen ocurrir en el desierto, la jungla o en el mar. Los personajes, generalmente, van en busca de un tesoro.







3. Comedias
Las mejores películas de Adam Sandler
 Las comedias son películas divertidas, construidas para que el espectador pase un rato divertido y no deje de reír. Suele ocurrir en multitud de contextos, pero, a diferencia de las  as comedias son películas divertidas, construidas para que el espectador pase un rato divertido y no deje de reír. Suele ocurrir en multitud de contextos, pero, a diferencia de las películas normales, las comedias exageran la situación para que el público se ría a carcajadas.



Lista: Las mejores películas de drama

4. Dramáticas
Son películas serias, con personajes y situaciones muy realistas, parecidas a la vida cotidiana, que incluyen situaciones tensas y dramáticas, y que pueden acabar mal o no.








5. De terror
Película completa de terror suspenso en español , mejores ...Las películas de terror pretenden despertar nuestro miedo con escenas chocantes, tensas y terroríficas, o bien mediante una ambientación y una dirección que producen angustia. Las películas de terror pueden incluir personajes poco realistas, como muertos vivientes o seres no humanos.





6. Musicales
Mary Poppins | Doblaje Wiki | Fandom
Las películas musicales se caracterizan por tener escenas donde los actores bailan coreografías y cantan. La historia se explica en la combinación de momentos musicales y momentos no musicales. Por ejemplo, Mary Poppins.
7. Ciencia ficción
Giran en torno a situaciones fantásticas y, en muchos casos, futurísticas que pueden incluir o no viajes en el tiempo o tridimensionales. Los personajes de este género no necesariamente son humanos, sino que pueden ser robots, androides o extraterrestres. Las escenas contienen efectos especiales muy llamativos.

8. De guerra o bélicas

Películas sobre Guerra en Afganistán | Filmaboutit.comComo su nombre indica, las películas de guerra incluyen historias que giran en torno a la guerra. Puesto que muchas de las películas son americanas, los soldados son, en muchos casos, de esa nacionalidad. Es posible ver operaciones militares, el entrenamiento de los soldados, acción en el campo de batalla, e incluso las historias de amor de los miembros del ejército.






9. Películas del Oeste

Peliculas de vaqueros del viejo oeste completas en español--THE ...Las películas del oeste se ambientan oeste americano. Es uno de los géneros cinematográficos más antiguos, y la trama suele ser casi siempre la misma. Pistoleros, caballos, mujeres hermosas, whisky, bares de la época y mucha acción. Sin embargo, sus contenidos pueden varuiar para dar lugar a diferentes ambientaciones. Por ejemplo, se dice que la saga Star Wars es prácticamente una serie de películas del Oeste pasadas por un filtro de ciencia ficción.


10. Crimen (Suspense)

Top 13. Películas de Suspenso/Misterio | Películas & Series. Amino ...Estas películas contienen un contenido relacionado con asesinatos o con el crimen organizado. La trama suele incluir un homicidio o un acto criminal que, a lo largo de la película, se va esclareciendo. También reciben el nombre de películas de suspense o thrillers.

Según el público al que va destinado
Según el público al que va destinado, las películas pueden ser:






11. Infantiles
Ver pelicula completa de Toy Story 4 2019, Toy Story 4 pelicula ...


Son películas para niños. Suelen incluir personajes mágicos y no no necesariamente son personas. Algunas películas son dibujos animados y contienen animales como personajes. Aunque sean para niños, algunos adultos también disfrutan de ellas. Algunos ejemplos son: Toy Story o el Rey León.

12. Adultos
Las películas para adultos son largometrajes con escenas de contenido adulto, ya sea por su violencia o por las escenas íntimas que se ven.



martes, 2 de junio de 2020

El Día Mundial de la Bicicleta

 Bicicleta De Color Rosa Con Flores Para La Niña Ilustraciones ...

 

El Día Mundial de la Bicicleta, se celebra el 3 de junio de cada año, gracias a un decreto de la ONU, proclamado en el año 2018. El objetivo esencial de conmemorar esta fecha es darle más protagonismo a un medio de transporte como es la bicicleta y que el mismo pueda servir para paliar un poco la crisis del mundo actual debido a la contaminación y al cambio climático que está experimentando el planeta.

Origen de la bicicleta

La bicicleta fue el resultado de una serie de intentos fallidos para inventar un vehículo innovador y que dio como resultado, este maravilloso medio de transporte. Apareció a mediados del siglo XIX.

 Historia de la Bicicleta | El mundo de la bici

image tomada https://www.google.com/url?bicitotana.wordpress.com

En Alemania el primer modelo estaba hecho de madera, pero no tuvo mucho éxito ya que, para ponerla en marcha, había que empujarla con los pies.

Después se inventaron otras, que seguían siendo rudimentarias, hasta el año 1861 cuando Ernest Michaux se le ocurrió la idea de colocar pedales delanteros y aunque esto no fue lo ideal, sirvió para dar el primer paso a la bicicleta actual.

 

El uso de la bicicleta para vivir en un planeta más sostenible

 

En el pasado, la bicicleta representó un importante medio de transporte, sin embargo, en el mundo moderno, se ha transformado en una necesidad. No cabe duda, que, en estos tiempos, gracias a los avances tecnológicos, existen vehículos innovadores, súper equipados, pero que se han convertido en una verdadera amenaza para la vida en el planeta, ya que expulsan agentes altamente contaminantes.

 

Todo lo contrario a las tradicionales bicicletas, un sencillo, práctico y ecológico económico medio de transporte que puede traer beneficios para la salud y ayudar a disminuir los elevados índices de contaminación que afectan a La Tierra.

MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE

 imagen tomada https://encrypted-tbn0.gstatic.com/imagesq

Así mismo, la bicicleta, se puede transformar en un excelente medio para la práctica del deporte ya que su impacto sobre el medio ambiente es 100% natural, a diferencia del que producen otros vehículos como los coches, las motocicletas o los microbuses o autobuses. En pocas palabras, un medio totalmente sostenible para los seres humanos.


lunes, 1 de junio de 2020

 

importancia de la biblioteca escolar



La biblioteca escolar: un lugar para la animación a la lectura ...

1. Contribuye al desarrollo de la comprensión lectora, y a afianzar los hábitos lectores. También mejora la escritura y gramática de los alumnos.

 

2. Fomenta el ocio cultural y literario y, concretamente, el interés por el mundo bibliotecario.

3. Estimula la capacidad de asombro y la fantasía. Es el lugar perfecto donde realizar actividades que permitan a los alumnos echar a volar la imaginación. Se presenta como una motivación en el aprendizaje, con espacios atractivos y multifuncionales donde los alumnos pueden adecuar el ritmo de aprendizaje a sus necesidades.

 

4. Estimula la necesidad de aprender, y también las habilidades sobre cómo hacerlo.

 

5. Se presenta como un espacio de alfabetización, donde formar a alumnos autónomos, que sepan aprovechar los recursos del centro para planificar y gestionar su propio aprendizaje.

 

6. Dado que presenta diferentes formas de acceso a la información, constituye también un reto para los alumnos sobre cómo discernir entre una información y otra, y sobre la forma de acceder a la misma (hoy en día se puede hacer de forma manual y automatizada, por ejemplo).

 

7. Potencia el rendimiento cognitivo, ya que ellos mismos han de prestar atención en la búsqueda de la información, y analizarla de forma crítica para comparar y seleccionar el documento idóneo.

 

8. Se posiciona como un espacio de igualdad de oportunidades e igualdad en el acceso a la información.

 

9. Enseña a los alumnos a respetar los derechos de propiedad intelectual, así como a hacer un uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación. También impulsa el respeto sobre los materiales, las normas del centro, el valor del patrimonio cultural y los espacios públicos y compartidos.

 

10. Constituye un lugar que rompe las barreras de la desigualdad, a través de actividades de integración social, tales como clubs de lectura, laboratorios de lectura, cuentacuentos, etc.

 

11. Constituye un reto para los docentes, a la hora de instalar la biblioteca con los diferentes recursos, formas de acceder a los mismos y las actividades para con los alumnos. Todo ello se puede evaluar para observar el feedback que tienen por parte de los alumnos y así proponer mejoras en el planteamiento de la propia biblioteca.

 

12. Establece un nuevo perfil docente como mediador, además de promover trabajos cooperativos que le hagan comprender las necesidades informativas de los alumnos.

 

 


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